DOCUMENTÁRIO SOBRE AUTISMO – UM SÓ MUNDO

Sumário

Um Só Mundo Documentário: Autismo é um documentário que explora o autismo, desde os sintomas e diagnóstico até a busca por tratamento e inclusão.

Destaques

• 🧠 O autismo é caracterizado por dificuldades de interação social, comportamentos estereotipados e pensamento concreto.
• 🧒 O diagnóstico de autismo pode causar impacto emocional nos pais, mas é crucial para direcionar o suporte e tratamento adequados para a criança.
• 🏫 A falta de escolas apropriadas para autistas e a incompreensão das necessidades específicas levam a desafios adicionais para as famílias.
• 💙 Apesar das dificuldades, a esperança reside no progresso da genética e na busca por compreensão e inclusão para as pessoas com autismo.
• 🌍 O mundo precisa aprender a ser um lugar melhor para os autistas, proporcionando suporte, aceitação e compreensão.

Um Só Mundo Documentário Autismo – Transcrição por IA – contém erros

(00:00) em algum sentido se desligam e é muito comum sentido se desligar é muito como você tem uma aí pô sensibilidade de uma a hipersensibilidade nos sentidos se eu tiver focando no que eu tô pensando no que eu tô sentindo no que eu tô vendo muitas vezes eu não vou tá olhando e eu não vou estar ouvindo o resto
(00:20) porque eu tô completamente focado naquilo que E aí E aí [Música] E aí [Música] e com relação ao diagnóstico do autismo que basicamente Clínico utilizamos a a gente fala tripé porque são três sintomas principais ou três formas de avaliar o comportamento né normalmente a
(01:21) criança que tem espectro autista ela tem dificuldade comportamental baseada em principalmente por exemplo na interação social interação social é prejudicada em níveis variados conforme a intensidade mas existe uma dificuldade do entrosamento uma dificuldade de formar amizades ou mesmo uma aversão a chegar
(01:44) perto de outras crianças ou não realmente tenta se aproximar as existe uma dificuldade real nesse vir a e não é porque na uma pessoa uma criança ruim a dificuldade é porque a gente não consegue entender e não consegue se expressar ainda não tenho muita esperança que em breve a gente vai conseguir Eu sempre falei o dia que o
(02:18) Gabriel conseguisse expressar um pouco a vida dele vai mudar você ver todo esse momento que ele tá nervoso é porque ele quer ver um desenho que eu não consegui entender o que que é que se eu tivesse já tava aqui dando risada brincando um beijo que eu me conheço por gente eu sempre fui diferente das pessoas Eu
(02:40) sabia que tinha alguma coisa diferente mas eu não fazia ideia do que era exatamente onde estavam as diferenças a e ninguém também fosse ideia do que acontecia comigo ninguém consegue dizer exatamente o que tem de diferente porque não é uma coisa aqui aparenta fácil e é uma coisa mais interna do que externo
(03:09) bom E no caso descobrir a síndrome fez eu entender toda minha vida para entender tudo que eu sempre vídeo diferente tudo que eu sempre eu percebi que eu não era como as outras pessoas na o fato de dar um nome para isso ajudou muito descobri que existiam outras pessoas assim ajudou muito Eu sempre me senti muito sozinho desde
(03:39) criança acho que é uma das Sensações mais comuns e e essa questão da solidão e para você ver um mundo inteiro conectado E você tá fora está de fora olhando para esse mundo você não faz parte dele eu vivo no mundo diferente o e nossa é como se tivesse destruindo tudo o que eu construir durante esses 35
(04:10) anos e eu tive que começar a reconstruir isso e um novo ponto de vista e [Música] a e do ponto de vista da genética durante as 56 anos nós tivemos a capacidade de analisar o material genético de uma maneira até certo ponto
(05:12) superficial E analisando de uma maneira superficial a gente não encontra alterações do material genético das pessoas com autismo só que isso nos últimos cinco anos mudou muito por uma verdadeira revolução porque agora com técnicas que são capazes de analisar o material genético de maneira mais profunda começam a ser encontradas as
(05:33) causas de pelo menos parte dos casos de autismo e o outro ponto do tripé né seria a questão dos comportamentos estereotipados ou foco restrito de interesse as crianças normalmente tem uma mania entre aspas de ter um interesse mais em algum algum assunto é buscar mais saber mais a respeito o assunto em detrimento de outros essa é
(06:03) muito visto em autistas de mais alto funcionamento em que na escola eles têm predileções em certos assuntos em detrimento de outros e não é que eles não querem aprender o outro tema ou não sabem nada sobre aquilo foco não tá naquele assunto naquele momento é então o foco restrito ele acaba gerando muitas
(06:24) vezes ansiedade para família também porque dificulta a digamos assim a a maior amplitude de conhecimento daquela criança então você sabe muito de um pouco quando as vezes a gente precisa saber um pouco de muito eu não eu não tinha como chegar numa roda de amigos tava conversando sobre carro futebol e
(06:45) eu não queria nem saber daqui eu não me interessava era inútil e Pedro de tempo ficar conversando eu tinha os Meus interesses e a própria questão da empatia não conseguia eu não tinha aprendido ainda que eu precisava entrar nos interesses das outras crianças para que elas pudessem se interessar pelas minhas
(07:06) coisas também o pensamento da pessoa com autismo é o pensamento muito mais concreto é o vencimento que tem muita dificuldade de entender as vezes figuras de linguagem metáfora sutilezas da interação pessoal da qual a psicoterapia tradicional então quando uma criança já adquiri uma linguagem razoavelmente boa em torno da
(07:54) idade escolar essa criança terá um melhor prognóstico social em relação àqueles que não adquirem o que adquirindo a posterior né porque porque a linguagem é o primeiro elo entre a questão de socialização e justamente o autismo mora Nessas questões É um distúrbio comportamental neurocomportamental e o Marília nunca
(08:17) mais assim conseguimos ser juntos tô em casa a nossa vida cotidiana quer almoçar juntos ele não para então ele sempre tá puxando um outro tivemos que aprender a lidar com autismo porque a gente vive não dias a gente momento que nem se viu agora ele tá me beijando agora já tá irritado agora já tá se acalmando se você tem alteração no gente
(08:51) tem alterações nas proteínas agora nós vamos começando a compreender Quais são as proteínas envolvidas no processo do autismo ele é por último se um casal tem um filho com autismo e você consegue detectar alteração genética causadora deixa autismo você pode prever com maior precisão quais são as chances deste
(09:13) casal vir a ter outro filho com autismo outra detalhe nesse mesmo foco restrito são as estereotipias a e os comportamentos obsessivos né compulsivos obsessivos então mania de colecionar dificuldade de aceitar rotina de mudança de rotina é tudo tem que ser pré-planejado antecipado Se for possível para criança então às vezes uma mera
(09:41) mudança de cor na parede da sala pode fazer com que a criança não aceite entrar naquela sala que já então era a sala da casa dela que ela reconhece como já não sendo mais um [Música] E aí e os pais novamente chego muito angustiados a maior preocupação é realmente há como diagnóstico então muito já vem sabendo imaginando já que
(10:12) vão receber se diagnóstico outros não tem a mínima noção mas sempre quando a confirmação diagnóstica normalmente os pais sentem o impacto emocional muito grande né é a gente precisa ter um sistema que acumula essa família de uma forma abrangente que possa direcionar essa família atendimento adequado
(10:35) suporte dessa criança em todos os suas necessidades O que é só atendimento emocional vai precisar de suporte multiprofissional fonoaudiológico psicológico terapia ocupacional para melhorar a motricidade e principalmente uma estrutura da família para a inclusão dessa criança no meio que ela convive por isso é tão comum se ver nas crianças
(10:59) você chamar e ela hoje ou você tá conversando ela tá prestando atenção em outra coisa algum outro barulho é a moto que passa na na frente da casa e ela tava tentando prestar atenção no que você tá falando mas é como se tivesse alguém cutucando de me ouça também olha isso aqui também é importante e é uma coisa É uma
(11:23) sensação muito forte esses estímulos eles vêm uniforme II E aí E aí E aí E aí [Música] é o mesmo essas pessoas não importa a idade quer assim que se é detectado esse padrão Aí que a gente fala que existe na Pátria ele né É mesmo essas pessoas podem ser ajudados com o diagnóstico eo tratamento adequado nesse caso não é uma
(12:22) psicoterapia nesse caso é uma intervenção Educacional né é uma estruturação de rotina é a orientação da família para que compreenda melhor os comportamentos as manias as dificuldades que essa pessoa apresenta é uma investigação dos interesses das habilidades da motivação que pode ajudar aquela pessoa a superar dificuldades que
(12:46) ela tem independente da idade a imagem independente do grau do autismo que a gente sempre preconiza é a independência é a autonomia que pode ser tanto para a habilidade de vida diária né que ao tomar banho tchau se alimentar que ao dirigir quanto para questões emocionais também que a gente faz um esforço ele faz hidroginástica terapia
(13:15) ele faz é a terapia ele fazia forno agora a gente como era muito e te deu uma para um pouco a fono e ele faz com até ó terapêutico ocupacional Então tudo isso você sou uma é difícil uma família pagar só quem tá trabalhar muito mas são poucas pessoas que conseguiu infelizmente no Brasil né você não recebe nada do governo você não tem
(13:44) sentido nenhum Brasil infelizmente e contamos com escolas apropriadas para tratamento de autismo existem sim uma outra unidade que tem esse trabalho voltado para o autismo Mas pela grande demanda acaba abrangendo também outras deficiências outras dificuldades então acaba que não tem uma uma condição tão
(14:09) favorável de lidar especificamente com a criança autista ou os aspectos né são casos mais brandos não necessariamente autismo em si e que às vezes essas famílias ficam sem ter aonde que o que fazer como lidar então acaba sendo também bastante gostoso porque essas escolas as poucas que existem não ser
(14:31) paga né é fácil orar eu peço Deus Senhor me deu ele então eu tenho que ter paciência me ajuda e acontece sabe sempre eu consegui me equilibrar porque não é fácil é eu abraço e lhe digo eu te amo eu tô aqui com você eu vou te ajudar sempre ele consegue Eu acho que eu passando essa tranquilidade o amor que eu tenho por
(15:20) ele é tudo né não compensa tudo como eu te falei eu parei e trabalhar por ele né A minha vida é em função dele não existe um remédio tá tista é não é um distúrbio que se caracteriza por cura né não é para mim chamar doença um jeito de funcionamento né dá uma forma de ser porque você já desde a concepção já é
(15:44) formado desta forma mas essas crianças elas estão mais sujeitas alguns distúrbios emocionais ansiedade É principalmente sintomas de medo de isso e quando elas não conseguem ter um bom Lagoa adaptação social elas elas ficam muito apreensiva Mas podem ficar à alto agressivas né cabeção cima ordem se machuca preconceito né É muito grande a
(16:13) gente sente ali então isso é uma das causas que a gente não sai muito com ele nos lugares porque é muito grande por e conselho as pessoas não entende pois assim se ele tem uma crise né se ver agora ele já descobriu que ele é assim as pessoas ter Olha eu acho que você não soube educar que ele é uma criança mal
(16:33) criada que falta de sinta que você tem que bater então a gente evita né então quando nasceu em qualquer lugar que ele começa eu já pego ele no colo eu vou embora e as pessoas que eu tô machucando ele porque ele se debatia aquele Terra Sim eu não tenho como ir com ele num parquinho aberto por exemplo porque
(16:52) a realizar um Asperger quiet amigos quer encontrar pessoas mas ele não tem tanta
(17:52) força para isso porque a mais difícil é cansativo é cansativo o ponto de cansaço físico e você chegar em casa de uma festinha e tá completamente exausto então e ele não quer ficar sozinho mas e ele precisa recarregar ele precisa ele precisa tá no lugar mais confortável muitas vezes não é possível continuar
(18:24) naquilo gastar na festa você tem que sair porque você não aguenta mais o estilo estressa muito ele não é um fato de não querer socializar não é o fato de não querer estar junto de pessoas é não conseguir a ler uma criança totalmente diferente desse mundo e se muito capitalista que nós vivemos ele não se importa assim por nada de mês
(18:55) materiais por exemplo a roupa que ele tá usando para ele qualquer roupa é suficiente é brinquedo se ele gosta de brincar com coisa simples com caixas com objetos brinquedos para ele não ele não dá valor então assim ele veio por isso que eu falo que é uma pessoa maravilhosa porque ele vemos a Ju tem que ensinar
(19:25) que a gente tem que dar valor às coisas simples grávida né e até a cinco anos atrás nós não sabíamos aonde no material genético estavam as alterações que levavam ao autismo temos a capacidade de estudar o material genético de uma maneira superficial agora com novas técnicas de análise do material genético nós podemos
(19:51) olhar dentro de cada um dos cromossomos e ver se algum desses pedacinhos aqui está faltando e uma em cada quatro crianças ou adultos com o transtorno do espectro autista tem a falta de um desses micro pedaços aqui é assim é uma das maiores novidades na genética do autismo dos últimos anos e que vem abrindo espaço para que a gente possa
(20:17) fazer diagnósticos tratamento e até aconselhamento genético e a esperança é grande né mas eu penso todos os dias assim talvez eu não pense na cura para minha morte preocupação hoje junto com a mariléia é o futuro dele que natural da vida é que nossos pais vão morrer os avós Nós vamos morrer ele vai ficar Então essa é minha
(20:51) preocupação que quando ele ficar sozinho quem vai cuidar dele é o natural do ser humano é qualquer coisa diferente Ele acha que tá errado precisa consertar aquilo então se você é diferente a primeira reação das pessoas não é lidar com essa diferença é fazer com que esse diferente começa a se tornar igual de
(21:17) daí o problema é seu e não consegui e com algo diferente é o que do mesmo jeito que um autista tem que aprender a se relacionar no mundo o mundo precisa aprender a ser um lugar melhor para os autistas e E aí [Música] [Música]
(22:38) E aí [Música] E aí
(23:45) [Música]